Miło było podsłuchiwać zabawy najmłodszej grupy dzieci uczestniczących w zajęciach muzycznych. To wyjątkowe zajęcia, podczas których udało się, dzięki zaangażowaniu rodziców, również nowych:) utrzymać integracyjny charakter naszych działań.  Dla małych dzieci nie ma nic lepszego jak świadoma integracja. Nie wystarczyło samo podsłuchiwanie zajęć, trudno było się oprzeć zrobieniu kilku zdjęć. Po wejściu do sali zobaczyłam dzieci, które znam z różnych zajęć indywidualnych. Zaskoczeniem było, że wszystkie dzieci wykonywały ćwiczenia i dobrze się bawiły chociaż praca w grupie to najtrudniejsze ćwiczenie dla niektórych maluszków. Kiedy weszłam właśnie wskazywały na niedźwiedzia, który jak się zbudzi to nas zje:)

Przypomniała mi się sytuacja, kiedy rok temu podczas naszego niebieskiego spotkania w Dniu Wiedzy na Temat Autyzmu poprosiłam naszych młodych wolontariuszy (młodzież z gimnazjum i liceum), aby pobawili się z dziećmi w zabawę „baloniku nasz malutki” (w pewnym sensie symbolem naszej niebieskiej akcji są baloniki). Młodzi wolontariusze poprosili o… instrukcje. Większość z nich nie znała (albo nie pamiętała) ulubionej zabawy dzieci w balonik, który robi traaach, lub baaach (w zależności od przedszkola, gdzie zabawa miała miejsce).

Wracając do spotkania – dzieci zmęczone, ale zaangażowane miały jeszcze siłę pomachać rączką na pożegnanie, ale szybko ustawiały się w pociąg, który jedzie z daleka…

Dziękujemy pani Moniko – tego brakowało w naszych zajęciach. Tym bardziej, że później logopeda czy pedagog, a również rodzic rozwinie zabawy podczas zabaw i zajęć logopedycznych czy pedagogicznych i łatwiej będzie wywołać głoski, powtarzać słowa, bawić się dźwiękami, komunikować się.

Następne zajęcia dla młodszej grupy za dwa tygodnie czyli 12 marca. Ze względu na to, że nasza sala jest mała, prosimy rodziców o informacje, kto będzie. Za tydzień grupa starsza, są jeszcze wolne miejsca. Zapraszamy starsze dzieci. (b.)