Co robimy na zajęciach? Podejmujemy decyzje. Dotyczące ruchu, wypowiedzi, zadawania pytań, udzielania odpowiedzi, naśladowania, współpracy, samodzielności, wyrażania siebie. My, terapeuci jesteśmy obok, obserwujemy, uczymy jak to może wyglądać inaczej, gdy coś się nie uda. Czasami „sztucznie” powtarzamy jakąś sekwencję, aby nauczyć skutecznej metody. Czasami musimy zwrócić uwagę, że jakieś działanie jest nieskuteczne. Czasami dzieci wiedzą to same, ale często zamiast zaproponowania zmiany przepraszają za swoje zachowanie. Nie na tym to polega. Nie chcemy, żeby dziecko przepraszało. Czasami po słowie przepraszam temat jest zamknięty. Zamiast przepraszania proponujemy znajdowanie rozwiązania, pomagamy, dajemy możliwość sprawdzić jak będzie. Tak uczymy podejmowania decyzji.